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    青少年是祖國的未來和民族的希望,。加強青少年思想道德建設(shè),使他們健康成長和全面發(fā)展,關(guān)系到中華民族偉大復(fù)興中國夢的實現(xiàn),。習近平總書記強調(diào)：“要抓住青少年價值觀形成和確定的關(guān)鍵時期，引導(dǎo)青少年扣好人生第一?？圩?rdquo;,。在新形勢下，如何更有效地加強青少年思想道德建設(shè),，引導(dǎo)青少年踐行社會主義核心價值觀,，已經(jīng)成為青少年健康發(fā)展領(lǐng)域的重要課題。
    一,、當前青少年思想道德領(lǐng)域的主要問題
    為了解當前青少年健康發(fā)展亟需解決的重難點問題,，咸寧市關(guān)工委組織專班，采取座談訪談,、實地查看等方式,，到全市六個縣市區(qū)開展調(diào)研，聽取了各地教育,、婦聯(lián),、司法、團委,、關(guān)工委等部門有關(guān)同志的意見建議,。從調(diào)研掌握的情況來看，全市青少年思想道德總體良好,、喜中有憂,。絕大部分青少年能夠?qū)W習踐行社會主義核心價值觀,，熱愛黨和祖國，渴望成長成才,，積極追求進步,，涌現(xiàn)出了一批“美德少年”。與此同時,，社會上思想活躍,、觀念碰撞，給青少年的信念信仰和精神追求造成很大沖擊,。一些不良因素腐蝕青少年心靈,，造成少數(shù)青少年價值觀發(fā)生偏差甚至扭曲，給青少年健康發(fā)展帶來不可忽視的負面影響,。
    （一）青少年思想道德建設(shè)面臨挑戰(zhàn),。隨著黨中央以前所未有的力度推進全面從嚴治黨，黨風政風顯著改善,，帶動了社會風氣向上向善,。但是仍然有一些領(lǐng)域存在道德失范、誠信缺失的現(xiàn)象,；一些封建迷信,、賭博吸毒、違法亂紀等社會丑惡現(xiàn)象沉渣泛起,；一些成年人價值觀發(fā)生扭曲,，拜金主義、享樂主義,、極端個人主義滋長,，鼓吹“金錢萬能論”“讀書無用論”等等錯誤論調(diào)，給青少年的成長帶來負面影響,。隨著智能手機,、移動互聯(lián)網(wǎng)的普及，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為青少年獲取資訊,、交友娛樂的主要方式之一,。但是網(wǎng)絡(luò)信息泥沙俱下，青少年涉世不深,、心地單純,，不能篩選出健康、積極有正能量的信息,，極易被網(wǎng)絡(luò)上一些有害信息牽著走,。有些網(wǎng)絡(luò)游戲中充斥著打斗、兇殺等暴力鏡頭，這些游戲所透露出來的暴力行為和思維,，也對青少年造成了不良誘導(dǎo)。此外,，當前的大眾傳媒為了爭奪受眾,，熱衷于炒作社會熱點事件，一些影視作品流露出媚俗,、獵奇的不良傾向,，也對青少年的價值觀和行為養(yǎng)成產(chǎn)生了很不好的影響。
    （二）一些青少年出現(xiàn)了價值觀偏差,。有的青少年雖然關(guān)注社會的進步和發(fā)展,，但對社會的共同理想和主流價值觀念的認同還缺乏一致性，他們受到諸多社會因素和傳統(tǒng)思想觀念的消極影響,，萌發(fā)急功近利和投機取巧的思想,；比較注重當前利益，精明有余而堅韌不足,，實用功利有余而理想奉獻不足,。有的青少年愛國主義精神缺乏，民族精神淡漠,，對中華民族輝煌歷史知之甚少,。有的對民族英雄、英烈人物,、榜樣模范缺少敬重之心,，把影視明星作為自己的人生榜樣，向往明星大腕的風光生活,。一些青少年在日常生活中,，只講個人利益，不講集體利益,、他人利益,；只顧自己需要，不顧他人需要,；只講個人自由,，不講紀律約束；過分強調(diào)自我實現(xiàn),、自我選擇,、自我價值。一些青少年習慣了被父母家人慣著,、寵著,，習慣了衣來伸手、飯來張口,，缺乏勞動觀念,、勞動意識,、勞動技能。有的青少年愛慕虛榮,、崇尚金錢,、追逐財富，喜歡跟風,，熱衷于穿名牌衣服,、用高檔手機。
    （三）青少年不良行為值得關(guān)注,。一些學生受“讀書無用論”“讀書與收入不成正比”等觀念影響,，產(chǎn)生厭學情緒。根據(jù)嘉魚縣教育局對5所中小學學生的抽樣調(diào)查,，厭學不求上進的學生比例高達16%,。這些學生不愿意做作業(yè)，不認真聽講,，經(jīng)常違反課堂紀律,，對家長、老師提出的學習要求故意抵觸對立,，專注于學習以外的活動,，如沉迷于手機上網(wǎng)、玩手機游戲,，有人擔心他們會成為被手機“毀掉”的一代,。一些青少年沾染不良習氣，產(chǎn)生了煙酒成癮,、校園欺凌,、成群結(jié)伙、早戀,、炫富,、甚至吸毒等不良行為。此外,，還有一些青少年價值觀念扭曲,，加之法律意識淡薄，走上了違法犯罪道路,。2017年咸安區(qū)發(fā)生青少年違法犯罪案件42件,，涉案54人，平均年齡17歲,，75%的案件集中在財產(chǎn)類犯罪,。2018年6月，嘉魚縣某中學兩名學生發(fā)生口角并引發(fā)肢體沖突，其中一名學生被折疊刀捅傷致死,，犯罪嫌疑人年僅15歲,，案件令人觸目驚心。
    二,、青少年思想道德建設(shè)的咸寧實踐
    近年來,，咸寧市著眼于培養(yǎng)擔當民族復(fù)興大任的時代新人，把握培育和踐行社會主義核心價值觀的主線,，有序推進青少年思想道德建設(shè),，形成了一些有效的經(jīng)驗做法,。
    （一）發(fā)揮“五老”人員優(yōu)勢,，廣泛開展主題宣講活動。全市各級關(guān)工委充分發(fā)揮廣大“五老”人員政治優(yōu)勢,、經(jīng)驗優(yōu)勢,、威望優(yōu)勢，組成“五老”宣講團,，持續(xù)深入開展社會主義核心價值觀教育實踐活動,，幫助青少年扣好人生第一粒扣子,。2017年,，崇陽縣組織宣講團15個，參與報告團的“五老”人員60名,，開展宣講活動22場,，對近萬名青少年進行了面對面的宣講。嘉魚縣關(guān)工委組織宣講團累計下基層8次,，為3000多名青少年進行了“兩史”宣講和輔導(dǎo),。咸安區(qū)關(guān)工委組織退休老干部、老文藝工作者為主體的宣傳隊,，創(chuàng)新運用文藝節(jié)目方式對黨史國史進行深加工,，在8個鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦開展16場“喜慶十九大、黨史國史教育暨送戲曲進校園”巡講巡演活動,，近2萬人次在校學生現(xiàn)場觀看,，深受青少年歡迎和人民群眾贊揚。2018年以來,，全市各級關(guān)工委組織青少年開展“傳承紅色基因,爭做時代新人”主題教育活動,，將社會主義核心價值觀融入各種有意義活動，把紅色傳統(tǒng),、紅色記憶,、紅色基因牢牢植入青少年的心靈，激發(fā)了廣大青少年對黨對祖國的熱愛。
    （二）疏通學校教育主渠道,，促進德育智育互通互融,。各地充分發(fā)揮學校教書育人作用，將社會主義核心價值觀融入豐富多彩的校園文化中,，讓廣大青少年在熏陶中學習,，在感受中成長。赤壁市關(guān)工委聯(lián)合團委在學生團員中開展“踐行新思想•擁抱新時代”主題活動,，通過集中學習,、專題討論、召開團組織生活會等等形式,，增強學生團員不忘初心跟黨走的自覺性,、堅定性。嘉魚縣團委穩(wěn)步推進“希望書屋”項目,，為每所符合條件的學校免費贈送價值1萬元的精選優(yōu)質(zhì)圖書1000冊,，并組織青少年學子開展讀書分享活動，開展快樂閱讀評獎,。通城縣將全縣中小學法制副校長定崗到人,，統(tǒng)一編寫法制教育輔導(dǎo)材料，統(tǒng)一法制教育上課時間,，每學期面向?qū)W生開展兩次法制教育活動,，法制教育效果明顯。一些地方十分關(guān)心青少年心理健康,，在學校配備專職心理教師,，開辟心理健康室，開展個案咨詢,、團體輔導(dǎo),、心理講座、心理援助,，幫助青少年解決心理障礙,、緩解壓力、增強信心,、健康成長,。
    （三）拓展校外實踐陣地，豐富青少年精神文化生活,。各地探索利用校外資源,，搭建活動平臺，使教育引導(dǎo)工作更加生動活潑,。通山縣大力實施“三建”（老干部黨支部,、關(guān)工委組織,、學習活動陣地建設(shè)）工程，確保青少年校外活動組織,、陣地,、內(nèi)容三落實。比如該縣公安局專為老干部和關(guān)工委活動開辟了圖書閱覽室,、書法繪畫室等功能區(qū),，組織退休干部利用周末和假期時間舉辦培訓班，為社區(qū)青少年免費教授國學,、書法和民族樂器,。崇陽縣關(guān)工委整合有關(guān)力量，連續(xù)多年堅持舉辦青少年書法,、二胡,、乒乓球等培訓班，家長歡迎,，學生高興,，反映很好,。還有一些地方探索利用愛國主義教育基地以及博物館,、紀念館、圖書館等公益性文化場所開展教育實踐活動,。赤壁市關(guān)工委聯(lián)系教育,、民政等部門，選擇確定青少年紅色教育基地,，制匾掛牌,，組織青少年定期參觀，接受教育,。例如他們在全省紅色教育基地羊樓洞142烈士墓群掛牌儀式上,，專門組織一批中小學生參加，安排專人進行講解,，熱烈莊重,。
    （四）凈化社會文化環(huán)境，為青少年構(gòu)筑綠色屏障,。全市各級扎實推進文明城市,、文明村鎮(zhèn)、文明單位創(chuàng)建活動,，在全社會大力弘揚社會主義核心價值觀,，著力提升城鄉(xiāng)居民精神文明素質(zhì)，提升城鄉(xiāng)社會文明程度,，為青少年身心健康發(fā)展創(chuàng)造了良好的社會環(huán)境,。各地著力深化平安創(chuàng)建,，開展校園周邊環(huán)境綜合治理，強化校園周邊服務(wù)營業(yè)場所,、電子游藝娛樂場所,、非法有害出版物、網(wǎng)吧接納未成年人上網(wǎng),、流動攤販等重點問題的監(jiān)管措施,，確保學校周邊秩序穩(wěn)定，為學生提供良好的學習環(huán)境,。一些地方發(fā)揮“五老”作用,，開展了助力社會文化環(huán)境凈化行動。咸安區(qū)成立 “五老”網(wǎng)吧監(jiān)督員,、“五老”平安創(chuàng)建宣講員,、“五老”志愿服務(wù)隊，開展網(wǎng)吧巡查,、平安創(chuàng)建宣傳,、“固衛(wèi)清掃”等各類活動100余次。崇陽縣天城鎮(zhèn)關(guān)工委成立有18名成員的網(wǎng)吧義務(wù)監(jiān)督員工作隊,，對城區(qū)29個網(wǎng)吧進行義務(wù)監(jiān)督,，阻止、勸退未成年人進入網(wǎng)吧,。
   （五）做好特殊青少年幫扶工作,，用人文關(guān)懷感染感化青少年。各地認真開展留守兒童,、貧困兒童,、孤殘兒童、失足少年等特殊青少年的幫扶工作,，讓他們在逆境中感受社會主義大家庭的關(guān)懷溫暖,，保持積極向上心態(tài)。每年六一前夕,，各地關(guān)工委都要看望慰問留守兒童,、聾啞學校和孤兒院的兒童，為他們送去書包,、文具,、食品等物資。在“手牽手”活動中,，社會各界愛心人士擔任“愛心爸爸”,、“愛心媽媽”和“義務(wù)家長”，促進了留守兒童的健康成長,。崇陽縣石城鎮(zhèn)關(guān)工委在黃龍村辦暑期培訓班,，解決了留守兒童暑期照料問題,。赤壁市在55所農(nóng)村小學設(shè)立“留守兒童愛心小屋”，讓留守兒童可以通過視頻電話與在外打工的家長“面對面”交流,。針對問題青少年,、失足少年，各地實行建賬立卡管理,，盡力盡心做好幫教轉(zhuǎn)化工作,。通城縣司法局法律援助中心主任續(xù)輝積極爭取青少年犯減刑、幫助失足青少年改造,，被多名失足少年親切地稱為“媽媽”,。
    總的來說，全市各地各部門在加強青少年教育引導(dǎo),、促進青少年思想道德向上向善方面做了大量工作,，成績值得肯定。但是工作上也存在著一些薄弱環(huán)節(jié)：一是教育引導(dǎo)工作缺少時代性,。一些教育引導(dǎo)方式跟不上時代的步伐,，說教色彩濃厚，青少年不易接受,，有時還有抵觸情緒,。二是家庭教育缺失現(xiàn)象逐漸凸顯。一些家長沒有正確的教育子女的觀念,，把孩子的教育引導(dǎo)責任推給學校,，家庭教育的基礎(chǔ)性作用沒有得到有效發(fā)揮,。三是青少年文化設(shè)施建設(shè)滯后,。青少年活動陣地建設(shè)力度不夠、總量不夠,、吸引力不夠,，青少年開展課外活動缺少活動陣地。四是教育引導(dǎo)工作沒有實現(xiàn)全覆蓋,。一些青少年完成九年義務(wù)教育后,，沒有繼續(xù)升入高中學習，流入社會,，失去了教育管理,。一些留守兒童與父母溝通交流較少，在價值觀養(yǎng)成上缺少正確引導(dǎo),。五是知行合一做得不夠好,。組織青少年開展課外實踐活動不足，有的青少年對“社會主義核心價值觀”停留在“知”的層面,，沒有做到“知”和“行”的有機結(jié)合,。
    三,、改進青少年思想道德建設(shè)的對策建議
    針對當前青少年思想道德領(lǐng)域存在的主要問題，結(jié)合我市青少年思想道德建設(shè)的基本做法,，就新形勢下改進青少年思想道德建設(shè)提出如下對策建議,。
    （一）創(chuàng)新教育引導(dǎo)方式方法。要持續(xù)抓好“中華魂”讀書活動,、“兩史”學習教育,、“傳承紅色基因•爭做時代新人”等主題教育活動，設(shè)計形式新穎的活動載體,，吸引青少年積極參與,。要特別注重探索互聯(lián)網(wǎng)條件下與青少年溝通得了、溝通得好的方式方法,，積極開發(fā)適合青少年的手機應(yīng)用,、益智游戲、網(wǎng)絡(luò)視頻,、網(wǎng)上教學資源等互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品,，搶占網(wǎng)絡(luò)文化的制高點、話語權(quán),。要加強面向青少年群體的文化產(chǎn)品創(chuàng)作和文化服務(wù),，支持和鼓勵文藝工作者從青少年成長進步的需求出發(fā)，創(chuàng)作青少年喜聞樂見的動漫,、影視,、舞臺劇、出版物等文藝作品,。要把好大眾傳媒的宣傳導(dǎo)向,，大力弘揚社會正氣，向青少年提供飽含正能量的精神食糧,。 
    （二）夯實家庭教育基礎(chǔ)性作用,。家庭教育是青少年教育的重要組成部分，在青少年人格養(yǎng)成,、個性發(fā)展,、價值觀塑造方面起著特殊作用。要高度重視家庭家教家風建設(shè),，持續(xù)深入開展“傳承好家風”活動,，發(fā)動廣大青少年在家長的共同參與下，挖掘整理提煉家訓家規(guī),、優(yōu)秀家風,，講好家風故事，倡導(dǎo)主流價值,，培育文明風尚,，使青少年在活動中得到教育,，受到熏陶。要開展“文明家庭”,、“最美家庭”等爭先評優(yōu)活動,，推進家風家教進萬家，引導(dǎo)家長給青少年作出榜樣,。要積極開辦“家長學校”或“家庭教育指導(dǎo)中心”,，幫助和引導(dǎo)家長擔起家庭教育的責任，樹立正確的家庭教育觀念,，掌握科學的家庭教育方法,。要支持留守兒童父母返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)、返鄉(xiāng)就業(yè),，完善配套政策措施,，把父母留在子女身邊，加強對子女的陪護與教育,。
    （三）加大青少年活動陣地建設(shè)力度,。要管好用好現(xiàn)有青少年活動陣地和設(shè)施，強化青少年宮,、婦女兒童活動中心的社會公益屬性,，調(diào)整營利取向，完善場所和設(shè)施使用管理辦法,，打造適合青少年的文化體育項目,，為青少年快樂成長、全面發(fā)展提供良好平臺,。要穩(wěn)步推進鄉(xiāng)村學校少年宮建設(shè),，切實加強學校少年宮建、管,、用工作,，為農(nóng)村青少年課后開展文體活動創(chuàng)造便利條件。要積極推行愛國主義教育基地和公益性文化設(shè)施面向青少年免費開放政策,，經(jīng)常開展文化藝術(shù)、科普,、國防等教育實踐活動,，讓青少年告別網(wǎng)吧、游戲機廳,，走進博物館,、科技館等文化場所。要在保證主導(dǎo)方向的同時,，通過市場資本來更及時地把握青少年需求,，建設(shè)一批青少年素質(zhì)拓展基地,、休閑書吧等民辦青少年活動場所。
    （四）完善學校,、家庭,、社會三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)。要加強學校與家庭,、社會的相互銜接,、協(xié)同配合，構(gòu)建學校,、家庭,、社會三位一體的綜合教育網(wǎng)絡(luò)，實現(xiàn)對青少年教育引導(dǎo)工作的全覆蓋,。要支持學校成立家長委員會,，組織家長委員會參與學校教育、管理,，密切學校與家庭的溝通聯(lián)系,。要總結(jié)推廣“愛心爸爸”“愛心媽媽”“義務(wù)家長”的成功經(jīng)驗，加強“四點半學校”建設(shè),，解決好留守兒童教育管理缺失的問題,。要推進社區(qū)、企業(yè)等基層關(guān)工委組織建設(shè),，依托基層關(guān)工委組織,，做好失學、輟學,、流浪青少年的教育管理工作,。要著力完善社區(qū)矯正機制，幫助失足青少年調(diào)適心理和行為,，盡快融入正常的社會生活,。要提倡健康有益的群眾性文化生活、文體活動,，使青少年從小能接受“真,、善、美”的熏陶,，凈化心靈,。
    （五）積極開展社會實踐活動。良好的思想道德養(yǎng)成,，需要教育引導(dǎo)和社會實踐相結(jié)合,，讓青少年在實踐活動中自我感悟、自我教育、自我提升,，達到“知”“行”統(tǒng)一,。要結(jié)合重大節(jié)假日、紀念日,，組織青少年到愛國主義教育基地,、紅色革命教育基地、軍營等接受革命傳統(tǒng)教育,，增強青少年愛國情感和民族精神,。要結(jié)合地方特色，開展體驗歷史文化,、地域文化,、民俗文化、建筑文化等系列活動,，讓青少年樹立正確文化觀念,，提升人文修養(yǎng)，體驗歷史文化魅力,，感受中華文明的燦爛風采,。要常態(tài)化開展“學習雷鋒•做小小志愿者”等活動，引導(dǎo)青少年從小事做起,、從身邊事做起,，做一些力所能及的公益活動，讓核心價值觀教育既內(nèi)化于心,，又外化于行,。